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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

• Umsetzung des Medienbildungskonzepts als Teil des Schulprogramms, Evaluierung und Fortschreibung,
• enge Zusammenarbeit mit dem Schulträger bei der medientechnischen Ausstattung der Schule entsprechend des Medienentwicklungskonzepts,
• Verwaltung von Lernplattformen für Schüler und Lehrer,
• Multiplikator im Bereich der Anbahnung und Entwicklung von Medienkompetenz bei Schülern mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung,
• Einbeziehung der Unterstützten Kommunikation (mit spezifischen didaktischen Hilfsmitteln und technischen Kommunikationshilfen) beim Ausbau des Einsatzes digitaler Medien.

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

• Erste und Zweite Staatsprüfung für das Lehramt an Förderschulen bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung, vorzugsweise auf dem Gebiet der Sonderpädagogik oder Fach- und Hochschulausbildung mit Zusatzqualifikation Sonderpädagogik
  sowie mehrjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule
  oder
• hilfsweise durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für ein anderes Lehramt
  und eine mindestens fünfjährige Lehrtätigkeit an einer Förderschule sowie Bereitschaft zur berufsbegleitenden Weiterbildung im sonderpädagogischen Bereich.

Wir erwarten:

• ein hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
• einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen,
• Bereitschaft zur stetigen Fortbildung und zum Tätigwerden als Multiplikator an der Schule,
• mehrjährige Unterrichtserfahrung im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung.