Anna-Victoria Warnecke

Netzwerke frühkindlicher Bildung in der Region kennenlernen und unterstützen; Weiterentwicklung der frühkindlichen Bildung u.a. durch Unterstützungsangebote wie Prozessbegleitung, Fortbildungen oder Unterstützung bei Tagungen; Wissenschaftliche Erkenntnisse und Theorien in die Praxis tragen

Lehrauftrag Einführung "Quantitative Forschungsmethoden"

- 09/2014 - 04/2016 Mitarbeiter in der Vertiefungsstudie "Multiperspektivische Analyse von kommunalen Netzwerken Frühe Hilfen" - 10/2015 - 09/2016 Lehrangebot am Institut für Erziehungswissenschaft (Grundlagen, Forschungsmethoden) - 04/2016 - 12/2018 Mitarbeit im Forschungsprojekt "Fühlen Denken Sprechen - Alltagsintegrierte sprachliche Bildung bei ein- und mehrsprachig aufwachsenden Kindern", gefördert durch BISS - Bildung durch Sprache und Schrift

Tätigkeiten: - Tutorin für qualitative Forschungsmethoden - Vorkorrektur von Klausuren zu Themenfeldern der Pädagogik der Kindheit - Seminarvor- und Nachbereitung - Tätigkeiten im Kompetenzzentrum Frühkindliche Bildung und Entwicklung Niedersachsen

- Tätigkeit als Tutorin für quantitative Forschungsmethoden - Mitarbeit im Forschungsprojekt "Vom Papier in die Praxis" zu der Beobachtungs- und Dokumentationspraxis niedersächsischer Kindertageseinrichtungen mit dem Beobachtungsinstrument "Baum der Erkenntnis" Dabei u.a.: Vorbereitung und Begleitung der quantitativen Elternbefragung, Präsentation einrichtungsspezifischer Ergebnisse im Rahmen der kommunikativen Validierung, Vor- und Nachbereitung der Abschlusstagung

Forschungspraktikum im Projekt "Vom Papier in die Praxis"

Pädagogisches Praktikum

Tätigkeiten: - Unterstützung des Gleichstellungsbüros der Hochschule durch Kinderbetreuung für Studierende und Hochschulangehörige - Vorbereitung und Unterstützung von Tagungen

Pädagogisches Praktikum

Pädagogisches Praktikum

Pädagogik der frühen Kindheit, qualitative Forschungsmethoden

Pädagogik der frühen Kindheit, Ästhetische Bildung, Diversity