Claudia Müller

Unterricht fach-, sachgerecht, untersch. Lernsituationen. Selbständiges Lernen, Zusammenhänge herstellen, Gelerntes nutzen, individuelle Entwicklung, selbstbestimmtes Urteilen, Handeln fördern. Werte, Normen, Lösungsansätze (Konflikt), soziokulturelle Lebensbedingungen vermitteln. Lernvoraussetzungen, Lernprozesse klären, beraten. Führung, Team, Kommunikation, Projekt-, Eventmanagement, Konzepte, Organisation, Selbständigkeit, Diversität, Empathie, Gesamtleitung und Vertonung Theater Schneewittchen.

Schulisches Time-out, Auszeit für Kinder & Jugendliche. Unterstützung in Schule & Ausbildung: Aufgaben-, Nachhilfe, Förderunterricht, Prüfungs- Referatsvorbereitung, Stellensuche, Bewerbung, Fremdsprachen, Umgang mit Social Media.

Entwicklungsprojekt, Projektmanagement, Eventmanagement, zielorientiertes Vorgehen, Strukturen, Organisation, Terminplanung, Public Relations, Kommunikation, Marketing, Branding, Social Media, Medienarbeit, Workshops, Lehre, Sponsoring, Fundrising, Netzwerken, verschiedene Netzwerke, Kontaktmanagement, Informationsmanagement, Auftrittskompetenz.

Projektmanagement, Foto-Reportagen, thematische Hintergrundbilder, Assignments, Art Bying CH / weltweit, politische, wirtschaftliche, kulturelle, gesellschaftliche Themenschwerpunkte erkennen, priorisieren, journalistisch aufbereiten, Koordination Bild-Produktion, Briefing, Coaching Fotografen, Kommunikation, Rechteabklärung, Bild-Editing, Koordination Bild-Fluss, Schnittstelle weiterer Abteilungen, Bild-Indexierung (Informationen, Beschriftung, Klassifikation) auf Bilddatenbank, Kostenstellenleitung.

Eventmanagement ZFF Master Class, ZFF Masters, Film Finance Forum: Programmschwerpunkte, (Podiumsgespräche), Events (Screenings, Dinner, Parties, Charity Tennis Turnier). Akquise und Betreuung von Partnern, Sponsoren, Teilnehmer, Volontäre. Marketing, Branding, Kommunikationskonzepte: Kommunikation Einladungswesen, Recherche, Konzeption, Koordination von Print- und Onlinematerialien, Web- und Facebookseiten, Anträge, Berichte, Präsentationen, Flyer, Anzeigen, Newsletter, Banner u.a.

Datenerhebungsprozess: inhaltliche Erschliessung von nationalen und internationalen Medienberichten über Unternehmen aus verschiedenen Branchen. Qualitätskontrolle: Prüfung Datenqualität. Auswertungsprozess: Aufbereitung Statistiken inkl. Grafiken. Verfassen von Reports (Reputationsanalysen) für Forschungspartner aus Wirtschaft und Politik. Erstellung von Präsentationen. Mitarbeit am Jahrbuch „Qualität der Medien“ (Edition 2012); Onlinejournalismus. Projektarbeit, Monitoring, Branding, Konzepte.

Datenerhebung Reputationsanalyse: codieren von nationalen und internationalen Medienberichten über Unternehmen verschiedener Branchen, Projektarbeit, Forschungsprojekte, Recherche, Analyse, Medienanalyse, Monitoring, Branding, Medien, Massenmedien, Soziale Medien, Konzeptionsfähigkeit, Strategien, Organisationstalent, Selbständigkeit, Eigenverantwortung, Verantwortung, Leistungsbereitschaft, Belastbarkeit, zielorientiertes Arbeiten, Lernbereitschaft, logisches Denken, Kommunikationsfähigkeit, Teamfähigkeit.

Unterrichten: fach-, sachgerecht. Versch. Lernsituationen anbieten. Befähigen: selbständiges Lernen, Zusammenhänge herstellen, Gelerntes nutzen. Erziehen: soziale, kulturelle Lebensbedingungen. Individuelle Entwicklung, selbstbestimmtes Urteilen, Handeln fördern. Werte, Normen, Lösungsansätze (Konflikt) vermitteln. Beurteilen: Lernvoraussetzungen, -prozesse diagnostizieren, gezielt fördern/beraten. Innovieren: Öffentliches Amt. Besondere Verpflichtung. Beteiligung an Planung/Umsetzung Schulprojekten.

Unterricht fach-, sachgerecht, untersch. Lernsituationen. Selbständiges Lernen, Zusammenhänge herstellen, Gelerntes nutzen, individuelle Entwicklung, selbstbestimmtes Urteilen, Handeln fördern. Werte, Normen, Lösungsansätze (Konflikt), soziokulturelle Lebensbedingungen vermitteln. Lernvoraussetzungen, Lernprozesse klären, beraten. Führung, Team, Kommunikation, Projekt-, Eventmanagement, Konzepte, Organisation, Selbständigkeit, Diversität, Empathie, Gesamtleitung Tanz- Theateraufführung, Schulprojekt SP21.

Unterricht fach-, sachgerecht, untersch. Lernsituationen. Selbständiges Lernen, Zusammenhänge herstellen, Gelerntes nutzen, individuelle Entwicklung, selbstbestimmtes Urteilen, Handeln fördern. Werte, Normen, Lösungsansätze (Konflikt), soziokulturelle Lebensbedingungen vermitteln. Lernvoraussetzungen, Lernprozesse klären, beraten. Führung, Team, Kommunikation, Projekt-, Eventmanagement, Konzepte, Organisation, Selbständigkeit, Diversität, Empathie, Gesamtleitung Tanz- und Theateraufführungen, Diashows.

Unterricht fach-, sachgerecht, untersch. Lernsituationen. Selbständiges Lernen, Zusammenhänge herstellen, Gelerntes nutzen, individuelle Entwicklung, selbstbestimmtes Urteilen, Handeln fördern. Werte, Normen, Lösungsansätze (Konflikt), soziokulturelle Lebensbedingungen vermitteln. Lernvoraussetzungen, Lernprozesse klären, beraten. Führung, Team, Kommunikation, Projekt-, Eventmanagement, Konzepte, Organisation, Selbständigkeit, Diversität, Empathie, Gesamtleitung und Vertonung Theater Schneewittchen.