Dr. Claudia Zierul

Angestellt, Wissenschaftliche Referentin, Institut für Qualitätsentwicklung im Land Bremen (IQHB)
Abschluss: Dr. rer. nat (Magna cum laude), Universität Hamburg
Bremen, Deutschland

Fähigkeiten und Kenntnisse

Forschung
Neurowissenschaft
Eye Tracking
Verhaltensforschung
Statistische Analysen
Linguistik
Klinische Linguistik
Psychologie
Bildungsforschung
Datenanalyse
Datenmanagement
Lehre
Teaching
Programmierung
Mitarbeiterschulung
Präsentationen
Kommunikation
Diagnostik
Pädagogische Psychologie
Entwicklung von Schulungskonzepten
Projektmanagement
Elektroenzephalografie

Werdegang

Berufserfahrung von Claudia Zierul

  • Bis heute 3 Jahre und 6 Monate, seit Feb. 2022

    Wissenschaftliche Referentin

    Institut für Qualitätsentwicklung im Land Bremen (IQHB)

  • 1 Jahr und 9 Monate, Mai 2020 - Jan. 2022

    Referentin

    Senatorin für Kinder und Bildung

  • 2 Jahre und 7 Monate, Okt. 2017 - Apr. 2020

    Wissenschaftliche Mitarbeiterin

    Universität Bremen

    Forschungsprojekt: Auswirkung von Risikofaktoren und Ressourcen auf die frühkindliche Entwicklung (Methoden: Befragung, Verhaltensbeobachtungen, Eye Tracking); Laborführung: Aufbau des Säuglings- und Kleinkindlabors (Methoden: Elektroenzephalogramm, Eye Tracking, Verhaltensbeobachtung), Betreuung der MitarbeiterInnen; Post Doc: Rekrutierung, Öffentlichkeitsarbeit, Kommunikation (wissenschaftlich, Verwaltung), Repräsentation, (wissenschaftliche) Veröffentlichungen, Betreuung von wissenschaftlichen Arbeiten

  • 2 Jahre und 11 Monate, Sep. 2014 - Juli 2017

    Wissenschaftliche Mitarbeiterin

    Eberhard Karls Universität Tübingen

    Dozentin im Fachbereich Diagnostik, Entwicklungsstörungen der Sprache und des Sprechens, Praktikum: Leistungs- und kognitive Diagnostik

  • 5 Jahre und 7 Monate, Jan. 2012 - Juli 2017

    Wissenschaftliche Mitarbeiterin

    Universität Hamburg

    Forschungsprojekt: Neurodevelopment (Elektroenzephalografie, Eye Tracking), Untersuchung von (neuronalen Markern für) Sprachverarbeitung im ersten Lebensjahr; Führung des Babylabors im Fachbereich Biologische Psychologie und Neuropsychologie; Dozentin: Entwicklungspsychologie: Grundlagen der kognitiven Entwicklung, neurophysiologische Grundlagen der Sprachverarbeitung, Design empirischer Studien; Introduction to Cognitive Neuroscience: Language

  • 6 Monate, Aug. 2016 - Jan. 2017

    Freie Mitarbeiterin

    Universität Hamburg

    Methodische Begleitung einer Studie zur Verarbeitung von gesprochener und Gebärdensprache bei Schulkindern im Arbeitsbereich Schulpädagogik, Sozialpädagogik, Behindertenpädagogik und Psychologie in Erziehung und Unterricht

  • 1 Jahr und 8 Monate, Mai 2010 - Dez. 2011

    Forschungsassistentin

    Max Planck Institut für Kognitions- und Neurowissenschaften

    Forschungsprojekt: Neurokognition von Rhythmus in Kommunikation (multisensorische Verarbeitung emotionaler Stimuli, Distraktion und Suppression multisensorischer emotionaler Stimuli) Methoden: Elektroenzephalografie, Reaktionszeitmessung

Ausbildung von Claudia Zierul

  • 5 Jahre und 7 Monate, Jan. 2012 - Juli 2017

    Biologische Psychologie und Neuropsychologie

    Universität Hamburg

    Untersuchung neuronaler Marker der Sprachverarbeitung im ersten Lebensjahr , EEG, Design, Programmierung und Analyse wissenschaftlicher Studien, Stimuli-Erstellung, Veröffentlichungen in internationalen wissenschaftlichen Zeitschriften

  • 2012 - 2016

    Psychologie

    Universität Hamburg

  • 2 Jahre, Sep. 2008 - Aug. 2010

    Algemene Taalwetenschap

    Rijksuniversiteit Groningen

  • 2 Jahre, Sep. 2008 - Aug. 2010

    Klinische Linguistik

    Universität Potsdam

  • 2 Jahre und 10 Monate, Okt. 2005 - Juli 2008

    Linguistik, Anglistik

    Universität Bremen, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (Koop.)

  • 2 Jahre, Sep. 2003 - Aug. 2005

    Linguistik, Anglistik, Slavistik

    Universität Leipzig

Sprachen

  • Deutsch

    Muttersprache

  • Französisch

    Grundlagen

  • Niederländisch

    Gut

  • Englisch

    Fließend

  • Russisch

    Grundlagen

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