Cristina Fariña

Consultora en diseño instruccional y sistemas educativos para la formación por competencias laborales. (Formación técnica, formación para el trabajo y formación en el puesto de trabajo).

A cargo del diseño instruccional de los proyectos; desarrollo en programas de mi dominio; supervisión de los procesos de virtualización de cursos y gestión de proyectos frente a los clientes.

• Analizo y reporto sobre la calidad de los instrumentos de evaluación de Comprensión Lectora y desarrollo del lenguaje, de 1º Básico a 2º Medio. • Diseño y desarrollo la propuesta de Plan de Comprensión Lectora: Contigo formamos lectores, para NB 6, 7, 8; primero y segundo ciclo de Enseñanza Media, integrando las NTIC’S a los diseños.

Diseño, desarrollo y ejecuto un curso de capacitación en torno a la traducción pedagógica del modelo de gestión por competencias, definido por la institución.

Diseñadora instruccional de e-learning en los siguientes cursos, programas y autorías: • Estimulación a la Lectura: métodos y técnicas didácticas, para Enseñanza Básica y Media. Para MINEDUC. • Desarrollo del Pensamiento de Buena Calidad. Para Facultad de educación de la PUC. • Formación de Encargados de BiblioCRA. Para MINEDUC. • Diplomado: Competencias para el Emprendimiento en el Sistema Escolar. Para Facultad de educación de la PUC. • Uso de Pizarras Interactivas en al aula. Para UTEM

• Diseño instrumento de evaluación y testeo, dirigido a expertos prevencionistas. • Diseñadora instruccional de e-elarning en programa de desarrollo de competencias de prevención de riesgos laborales. • Diseño y aplico plan de tutoría vía e-learning, usando plataforma Moodle.

• Diseño y desarrollo instrumentos de evaluación de competencias asociadas al manejo de TIC’S en alumnos del sistema escolar formal. • Evaluadora del proyecto Red Nacional de Infocentros.

• Coordinadora del Programa “Geometría.cl”, dirigido a profesores de Matemática de todo el país. • Diseño y dicto el curso: “Integración de recursos tecnológicos en el aula: Uso de Pizarra Electrónica”. (Trabajo simultáneo con el anterior).

Especialización que profundiza en los sistemas y modelos ingenieriles de la formación con apoyo tecnológico.

Especialización que abordó las principales tendencias en la conformación de entornos virtuales de aprendizaje, y los componentes operacionales en el diseño de comunidades de aprendizaje en la teleformación.

Programa que abordó los aspectos prácticos de la aplicación de modelos a los procesos de diseño de soluciones formativas.

Programa con énfasis en el diseño curricular, evaluación y conformación de comunidades educativas.

Programa con énfasis en los aspectos metodológicos de la educación.Desde una visión sistémica abordó los diferentes modelos que explican el proceso de construcción de los entornos formativos.

Lengua y literatura castellana.