Enise Narcissa Olcay

TMS-Testaufsicht mit Fokus in der Vorbereitung der Testräume, Beaufsichtigung der Testteilnehmenden und Gewährleistung der Einhaltung der Testregeln, sowie des reibungslosen Testablaufs.

Im Rahmen meines Praktischen Jahrs habe ich mein chirurgisches Tertial im Sana Krankenhaus Düsseldorf-Benrath absolviert. In einem dynamischen Team konnte ich wertvolle Einblicke in die Allgemein- und Unfallchirurgie gewinnen. Mein Fokus lag neben der täglichen Stationsarbeit und der Betreuung in der Notaufnahme vor allem auf der aktiven Assistenz im Operationssaal. Hier konnte ich meine Begeisterung für das handwerklich-präzise Arbeiten vertiefen und meine praktischen Fähigkeiten bei der Wundversorgung und

Marienhospital Düsseldorf Wahltertial mit Erfahrungsschwerpunkten in der ambulanten und stationären Versorgung, OP- Assistenz bei ambulanten und stationären Eingriffen.

TMS-Testaufsicht mit Fokus in der Vorbereitung der Testräume, Beaufsichtigung der Testteilnehmenden und Gewährleistung der Einhaltung der Testregeln, sowie des reibungslosen Testablaufs.

Auslandstertial im Rahmen der Erasmus PLUS-Förderung mit Schwerpunkt Endokrinologie und Rheumatologie

Als studentische Mitarbeiterin in der Studienzentrale unterstützte ich das Studienteam bei der Durchführung klinischer Studien. Mein Schwerpunkt lag im Bereich des Datenerhebung und des Patientenkontakts: Hierbei erhob ich relevante Studiendaten über strukturierte Telefoninterviews sowie über das Klinikinformationssystem (Medico) und stellte eine lückenlose Dokumentation sicher. Zur Optimierung der Kommunikation konzipierte und etablierte ich kollaborative digitale Tracking-Tools. Zudem verantwortete ich da

TMS-Testaufsicht mit Fokus in der Vorbereitung der Testräume, Beaufsichtigung der Testteilnehmenden und Gewährleistung der Einhaltung der Testregeln, sowie des reibungslosen Testablaufs.

Im Rahmen meiner akademischen Tätigkeit an der medizinischen Fakultät verband ich fachlichen Wissenstransfer in der Anatomie und Biochemie mit internationalem Tutoring. Durch die Bereitstellung selbst entwickelter, zielgruppenspezifischer Lernmaterialien konnte ich den studentischen Lernerfolg internationaler Medizinstudierender nachweislich maximieren, bestätigt durch exzellentes Peer-Feedback. Meine interkulturelle Schnittstellenkompetenz brachte ich zudem operativ bei der Organisation des Internationalen

Vermittlung anatomischer Kenntnisse an Studierende an Körperspenden, Vorbereiten der Studierenden auf die Prüfung und Absprache der zu behandelnden Themenschwerpunkte mit den Dozierenden. Während der Pandemie mitorganisieren der Kurse im Austausch mit den Institutsleiter*innen sowie erstellen der Kursfragen für die Studierenden und eigenständige Präparation der Körperspenden unter Aufsicht der Institutsleiter*innen.

Erfahrungen in der Kundebetreuung, im Verkauf, in der Kassenbuchführung und Inventurdurchführung.

1. Abschnitt der ärztlichen Prüfung (M1) — 09/22 2. Abschnitt der ärztlichen Prüfung (M2) — 04/25 3. Abschnitt der ärztlichen Prüfung (M3) — 06/26