Ines Trilk

- Unterstützung der Schulleitung hinsichtlich einer umfassenden Einarbeitung neuer Mitarbeiter*innen für den Beratungsdienst

- Beratung und Unterstützung der Schulleitung, Lehrer- und Schülerschaft - Koordination des Beratungsdienstes inkl. Teamleitung - Recruiting und Betreuung von Mitarbeitenden und externen Dienstleistern - Planung und Steuerung vieler Prozesse/Projekte in den Bereichen Personal- und Organisationsentwicklung - Entwicklung und Umsetzung von Fort- und Weiterbildungskonzepten - Aufbau und Betreuung eines neuen Unterrichtsfachs zur Stärkung von Soft-Skills inkl. Erstellung von (Online-)Modulen und Lernmedien

- Qualitätssicherung von Web-Based-Trainings durch umfangreiche Testungen und Feedbackgabe

- Psychosoziale Beratung - Kundenbetreuung - Lösungsorientierte Abtwicklung komplexer Kundenfälle - Administrative Aufgaben - Zusammenarbeit mit verschiedenen Abteilungen und Institutionen

- Zielorientiertes Coaching mit dem Fokus auf Verhaltensänderungen in den Bereichen Ernährung, Bewegung und Stressmanagement unter Anwendung der "Motivierenden Gesprächsführung" (erprobte Methode zur Förderung von Verhaltensänderung) - Zusätzliche Ansprechpartnerin für Fragen zum Gesundheitscoach-Service - Terminvereinbarung und –koordination - Ausbau meiner Gesundheitsexpertise durch regelmäßige Teilnahme an diversen internen Schulungen zum Thema Gesundheit

- Betreuung und Aktivierung von Arbeitslosen zur beruflichen (Wieder-)Eingliederung in den Arbeitsmarkt - Coaching, Beratung und passgenaue Einzelfallhilfen - Durchführung von Kompetenzanalysen ("Profilpass") - Planung und Durchführung von teilnehmerorientierten Gruppenkursen - Akquise von Betrieben

- Didaktische Konzeptentwicklung und Aufbereitung von E-Learning-Angeboten - Erstellung von Audiofiles für einen Ärzteinformationsservice - Entwicklung und Durchführung interner Fortbildungen zu didaktischen und lerntheoretischen Inhalten - Durchführung von Fortbildungsgesprächen mit niedergelassene Ärzt*innen

- Konzipierung und Durchführung einer Unterrichtseinheit zum Thema "Interkulturelle Kompetenz und Kommunikation" - Recherche, Sichtung und Zusammenstellung von Material zur "Interkulturellen Kompetenz" - Mitarbeit an der Konzepterstellung: Evaluation der Bildungsprozesse im ESF-Projekt "Kultursensible Alltagsbegleitung"

- Schwerpunkte: Stressmanagement, Entspannungsmethoden, Konzeption ganzheitlicher Entspannungskurse, Primärprävention nach §20 Abs.1 SGB V

- Schwerpunkte: Personalentwicklungsinstrumente, Personalakquise und -bindung, Personalmarketing, Wissensmanagement, Kommunikation, (demografieorientiertes) HR- und Gesundheitsmanagement, Personalcontrolling

- Schwerpunkte: Allgemeine Erziehungswissenschaften, Erwachsenenbildung, Gesundheitspädagogik - Nebenfächer: Psychologie, Soziologie, empirische Sozialforschung, Statistik - Thema der Diplomarbeit: „Motivierende Gesprächsführung – Vergleichende Untersuchung zwischen E-Learning und Präsenztraining zu unterschiedlichen Formen der Informationsvermittlung im Hinblick auf den Aufbau von Wissen“ (Note: 1,0)