Marta Lucía Fernández Espinosa

Departamento: Dirección, Inicié como profesora y vinculada por contrato anual, para el año de 1995 ya estaba vinculada como porfesora de tiempo completo; a partir del año de 1997 inicié como rectora encargada y en el año de 1998 fuí nombrada en propiedad en el cargo de rectora al servicio de comunidades muy pobres del municipio de Itagüí ANTIOQUIA.

Departamento: Otro, Este fué el último año que me desempeñé en educación privada. Aprendiajes nuevos sobre la calidad metodológica que ofrecen los jesuitas y su P.P.I (paradigma pedagógico ignaciano), capaz de ofrecer claridad sobre los momentos de aprendizaje de los estudiantes. Para este año ya estaba vinculada en el sector oficial en jornada nocturna. Estar al servicio de estudiantes con buenas posibilidades económicas en el día y con pobres y adultos en la noche, me decidí vocacionalmente a educación p

Departamento: Otro, Experiencia en formación para la reflexión y la participación activa de los estudiantes en el gobierno escolar y los procesos de aprendizaje. Logré el montaje de una película en el área de tecnología y numerosos experiencias de trabajo interdisciplinario con las áreas de artes, francés, inglés, español, sociales y tecnología. Mientras me desemepeñaba en este cargo en el día, inicié mi desmepeño en educación pública en jornada nocturna con adultos

Departamento: Otro, Me desempeñé como profesora durante los 6 primeros meses y luego, además de profesora fuí jefe de área luego del buen desempeño y la vinculación de la universidad de Antioquia al proceso de investigación con ocasión de los 500 años de la relación España - América. En este tiempo fuí enviada por el colegio a estudiar Historia de Antioquia (un semestre) en la Universidad de Antioquia. También estudié Estrategias metofológicas para el trabajo con adolescentes.

Departamento: Otro, Grandes experiencias educativas me llevaron a involucrar las artes escénicas, pictóricas y la oratoria como estrategias metodológicas que fortalecieron los procesos de aprendizaje en mis estudiantes. Debí marcharme de eta institución al ser llamada por otras dos instituciones educativas importantes y con mejores propuestas económicas. En este tiempo aún no me había vinculado a la educación pública.

Departamento: Otro, trabajé por un año en una interesante propuesta educativa de aprendizajes con ritmos individuales y de metodologías que potencian la autonomía. El inventor de la estrategia; señor Ventura Fontán basaba su propuesta en la Etología. Aprendí mucho en esta experiencia

Gerencia Estratégica, Trabajo en Equipo, Desarrollo por procesos, construcción de indicadores, Direccionamiento estratégico, análisis de brechas, instrumentos de diagnóstico, plan de mejoramiento, evaluación institucioanal.

Curso sobre metodologías para la elaboración de proyectos y el funcionamiento del Banco de Proyectos del Municipio de Itagüí

Curso para líderes comunitarios en el cual quise vincularme a partir de la oportunidad de generar mejores procesos de aprticipación en la vida escolar y en la vida de las comunidades. realizado durante un semestre

durante el segundo semestre de 1996. Ley General de Educación, Decreto 1860 y demás fundamentos de Ley que permitieron elaborar una propueta de plan de estudios para el liceo nocturno Raúl Guevara Castaño y fortalecieron mi tarea en el Consejo Acdémico. Este curso fué de gran apoyo a la construció

Curso de asenso en el escalafón nacional docente en el cual nos aproximamos a reflexiones sobre lo posmoderno en relació con la escuela. Este proceso de capacitación me hace reflexionar sobre lo errático disentido y distante de las estrategias metodológicas escolares y la vivencia del joven. Las c

Aprendizajes fundamentles de la planeación estratégica que me fueron imprescindibles en la posterior tarea directiva. Elaboración del Proyecto Educativo Institucional del Colegio Raúl Guevara Castaño, al servicio de adultos y estudiantes expulsados del sistema educativo regular. Con este proyecto se

Un semestre de investigación sobre Historia de Antiquia con el profesor Víctor Alvarez Morales (catedrático y escritor) que me condujo a la elaboración de la Monografía de jericó (pueblo del suroeste antioqueño). Este curso fué patrocinado por el Colegio Montesory en el cual me desempeñaba como jefe

Curso de un semestre, con investigación aplicada a la acción pedagógica y cuyos resultados condujeron al montaje de una obra teatral, desde la concertación de los intereses que permitieran el desarrollo de las temáticas del curso, pasando por la construcción del guión con el consecuente período de i

Área Mayor :Filosofía. Alto desempeño académico que me conservó en el primer puesto de la facultad por lo que fuí becada durante toda la carrera. Construcción del ensayo "Pentimento", acogido por el consejo de facultad y expuesto enconferencia en el campus universitario. Principales inquietudes: Fi