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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben sind verantwortlich für die Koordination von Maßnahmen der individuellen Förderung.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

· Initiierung und Begleitung von Schulentwicklungs- und Unterrichtsentwicklungsprozessen mit besonderem Fokus auf die Weiterentwicklung innovativer pädagogischer Konzepte

· konzeptionelle Mitgestaltung schulübergreifender pädagogischer Leitlinien für Grund- und Oberschule,

· pädagogische Leitung und fachliche Begleitung des Kollegiums in Entwicklungs- und Veränderungsprozessen,

· enge Kooperation mit Schulleitung, Fachkonferenzen und schulischen Gremien,

· Mitwirkung an der Vernetzung mit externen Partnern zur Unterstützung innovativer Schul- und Unterrichtsentwicklung.

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

· eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Grund- oder Oberschulen

oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung sowie

· eine mehrjährige Unterrichtserfahrung an einer Schule nach SG §63d

Wir erwarten:

· Erfahrung in der Umsetzung und Weiterentwicklung besonderer pädagogischer Konzepte, idealerweise für "Schulen besonderer Art" nach § 63d SchulG,

· Leitungserfahrung in unterschiedlichen Schularten, insbesondere an Grund- und Oberschule,

· ein hohes Maß an Eigeninitiative, Belastbarkeit und Verantwortungsbewusstsein,

· ausgeprägte organisatorische und kommunikative Kompetenzen zur Initiierung, Moderation und Begleitung von Entwicklungsprozessen in heterogenen Teams,

· Bereitschaft, bewährte pädagogische Ansätze kritisch zu reflektieren und kreativ weiterzuentwickeln.