Allison Leiton Beltrán

Rolle: Consultant (Teilzeit, remote aus Deutschland). Je nach Projekt Learning Technologist, Entwicklerin für KI-Automatisierung und Projektleitung. • KI-Automatisierung: 33 geplante Prozesse (Python, SQL, Microsoft Graph API) mit Claude Code gebaut und betrieben: stündliche Berichte und PowerPoint-Decks für 5 regionale Schulbehörden sowie über 1.500 personalisierte E-Mails an Teilnehmende und Tutor:innen; geschätzt über 100 Stunden manuelle Arbeit in 3 Monaten eingespart. • KI-Analyse: Pipeline, die Reflex

Freiberufliche Aufträge für die Stiftung Impulso Docente (Chile). • Aufbau einer Moodle-Instanz von Grund auf: Anforderungsdefinition, Servermigration, Anpassung des LAMDA-Themes, Kursaufbau, Nutzerverwaltung, eigenes Zertifikats-Plugin (Zertifikate nach Noten-Variable). Synchroner Kurs mit 120 Teilnehmenden. • Redesign und Entwicklung eines asynchronen Kurses zu sozial-emotionalem Lernen: 8 interaktive SCORM-Module in Articulate Storyline mit Gamification; Upload und Deployment in Moodle.

Rolle: Consultant. Leitung von Bildungs- und Beteiligungsprojekten für öffentliche Auftraggeber in Chile. • 2023–2025 · CCAF La Araucana: Leitung von 8 landesweiten Dialogveranstaltungen zur öffentlichen Bildung. Teams von 3–4 Personen, 50–120 Teilnehmende pro Veranstaltung, Koordination mit 3 Ansprechpartnern des Auftraggebers • 2022 · FEDUCA: Leitung der Aktualisierung der pädagogischen Leitbilder zweier Schulen. Team von 3–4 Personen, Koordination von ca. 10 Stakeholdern • Verantwortung für Projektbudge

Freiberufliche Aufträge für das chilenische Jugendinstitut INJUV. • Konzeption und Entwicklung von 5 E-Learning-Kursen als SCORM-Module in Articulate Storyline 360 (u. a. „Projektformulierung und -evaluation", „Führungsinstrumente", „Sozio-ökologische Herausforderungen", „Menschenrechtsansatz", „Innovationsführung") • Moodle-Administration, SCORM-Deployment und Anpassung der Zertifikate

Rolle: Consultant. Konzeption und Entwicklung von E-Learning- und Blended-Learning-Kursen für Unternehmen und öffentliche Einrichtungen in Chile. • BCI Bank: gamifizierte SCORM-Module in Articulate Storyline 360 (Video + entscheidungsbasierte Interaktionen); Optimierung des Punktesystems in JavaScript; Upload und Verwaltung im Moodle der Bank • Microsoft Education LATAM: Blended-Learning-Kurse und interaktive Inhalte für Führungskräfteprogramme in Lateinamerika; Community-Management in Microsoft Teams • Uni

Intensivkurs Deutsch als Fremdsprache an der Universität Mannheim (Stufen A2.1, A2.2 und B1.1). Fortsetzung aktuell mit Privatunterricht Richtung B2.

Training in web design and development with a focus on WordPress, UX/UI, and information security. Learned to create intuitive interfaces, optimize user experience, and ensure data integrity on digital platforms.

ZAB-Zeugnisbewertung (LN2025/29550-1): gleichwertig mit einem deutschen Hochschulabschluss, Niveau zwischen Bachelor- und Masterebene. The Product Design Engineering program at USM integrates design, technology, and business, training professionals to design, plan and manage innovation projects in