Dr. Anya (Aunia) Samadi Ghadim

Koordination von Aktivitäten im Rahmen von SQuaD, Deutschlands Schirmprojekt für Quantenkommunikation, am Quantum Technology Competence Center der PTB. Fokus: technische Projekt- und Stakeholderkoordination, Zusammenarbeit mit Forschung, Industrie und öffentlichen Partnern, Workshop-Planung, Reporting, Dokumentation, Wissenstransfer sowie Repräsentation bei Fachveranstaltungen.

Leitung eines Deep-Tech-R&D-Projekts von der Konzeption bis zur Publikation sowie Co-Entwicklung wissenschaftlicher Software für die ESA-PLATO-Mission. Arbeit mit Python, Kanban, Confluence, Git/Bitbucket, Docker, Code Reviews und Unit Testing. Aufbau internationaler Kooperationen, technische Präsentationen, Proposal-Beiträge und Vertretung von Postdocs im Max Planck PostdocNet.

Leitung eines Advanced-Analytics-Projekts zur Optimierung von Zero-Fuel-Weight-Kosten im Luftfahrtumfeld. Entwicklung von Machine-Learning- und Data-Science-Lösungen mit Python, Pandas, scikit-learn und TensorFlow. Übersetzung komplexer Datenanalysen in umsetzbare Erkenntnisse für technische und geschäftliche Stakeholder.

Postdoc in Astrophysik mit Fokus auf Sonnen- und Sternphysik, Datenanalyse und wissenschaftliche Modellierung. Durchführung eigenständiger Forschung, Publikationen und Konferenzbeiträge, internationale Kooperationen sowie Betreuung/Lehre. Entwicklung und Anwendung Python-basierter Analyse-Workflows für wissenschaftliche Daten.

Postdoc in Astrophysik mit Fokus auf Sonnen- und Sternphysik, wissenschaftliche Modellierung und Datenanalyse. Durchführung eigenständiger Forschung, Publikationen und Konferenzbeiträge, internationale Zusammenarbeit sowie Entwicklung Python-basierter Analyse-Workflows für komplexe wissenschaftliche Daten.

Conducted independent or supporting research on astrophysical topics, Asteroseismology. Used advanced mathematical, and statistical approaches and Python programming to analyze space (time series) data and test hypotheses. Partnered with the research team at the Royal Observatory of Belgium (ROB) and an International scholar at the KU Leuven, Belgium to strategize research and develop specific plans. Collaborated on group projects to complete professional deliverables

• Evaluated and revised lesson plans and course content to achieve student-centered learning. • Used a variety of learning modalities and support materials to facilitate the learning process and accentuate presentations. • Participated in and led committee meetings to remain aware of developments in the subject. • Used PowerPoint to give presentations to student classrooms.