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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

· Entwicklung und Leitung des Profilbereichs Berufsorientierung und Lebensweltbezug

· Kommunikation an die Schulgemeinschaft (Lernende, Lehrende, Eltern) zur Organisation der Berufsorientierung (Jahrgangsstufenübergreifende Konzeption, Durchführung der Projekte und Maßnahmen, etc.)

· enge Zusammenarbeit mit der Schulleitung (Planung, Schulentwicklung)

· Kommunikation mit schulinternen und externen Partnern (Praxisberatung, Berufsberatung, Berufseinstiegsbegleitung, etc.)

· Mitarbeit an der (Weiter-)Entwicklung des Schulprogramms: Erstellung einer jahrgangsstufenübergreifenden Implementierung von Projekten und schulorganisatorischen Inhalten zum Thema Berufsorientierung und Lebensweltbezug

· Schulung der Kollegen im Bereich Berufsorientierung, Organisation von Fortbildungen durch Externe

· Weiterentwicklung des Schulbistros und der Schülerfirma

· Organisation von thematischen Elternabenden

· Organisation von Evaluationsprozessen mit Blick auf die Qualitätsentwicklung des Profils Berufsorientierung und Lebensweltbezug

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

· eine durch Erste oder Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien oder

· einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung sowie

· eine mehrjährige Unterrichtserfahrung an einer Mittelschule/Oberschule.

Wir erwarten:

· ein hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,

· Erfahrungen im Bereich der Berufsorientierung

· Bereitschaft zur eigenen Fortbildung im agilen Bereich der Berufsorientierung

· Zusammenarbeit mit anderen Leitungsverantwortungen in den Bereichen Lebensweltbezug, Bildung für nachhaltige Entwicklung und Potentialentfaltung