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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

· die Berufs- und Studienberatung der Schülerinnen und Schüler am Schulstandort Torgau,

· die Beratung der Schülerinnen und Schüler des Berufliches Gymnasiums am Schulstandort Torgau bei der Fächerbelegung sowie der Kurs- und Prüfungsfächerwahl sowie

· die Beratung der Personensorgeberechtigten und Lehrer.

Langfristig, spätestens mit Erreichen des Renteneintritts des derzeitigen Oberstufenberaters am Standort Oschatz, soll die Oberstufenberatung für das gesamte BSZ Nordsachsen übernommen werden. Die Wandlung dieser Stelle zur Oberstufenberaterstelle ist vorgesehen.

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

· eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen, Gymnasien, Förderschulen oder Mittelschulen/Oberschulen oder eine durch Abschluss "Master of Science Wirtschaftspädagogik" mit allgemeinem gymnasialem Zweitfach und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an berufsbildenden Schulen oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für mindestens eine berufliche Fachrichtung oder für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der berufsbildenden Schule oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung sowie

· eine mehrjährige Tätigkeit an einer berufsbildenden Schule.

Wir erwarten:

· hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten sowie

· umfassende und grundlegende Kenntnisse der Rechtsgrundlagen und Grundlagen zur Organisation des Beruflichen Gymnasiums und der Abiturprüfungen,

· die Befähigung zur konzeptionellen Arbeit, insbesondere im Hinblick auf die Qualitätsentwicklung und -sicherung am Beruflichen Gymnasium,

· überdurchschnittliche Befähigung zur Kommunikation und Kooperation mit den Lehrkräften, Personensorgeberechtigten, Schülerinnen und Schülern und Behörden sowie

· sicherer Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen.