Anna Frommelt

Leitung der Fort- und Weiterbildung

Dozentin für Fachschule für Sozialpädagogik, Facherzieher*in für Inklusion und Teilhabe, Führungskräfteentwicklung im Sozialpädagogischen Bereich, Konzeption von Schulungen, Workshops sowie Inhouse-Schulungen

Koordinierende Leitung des Teilbereichs JÜG456 des Schülerhauses Kotti e.V. Konzeptionelle Weiterentwicklung und Teamentwicklung Organisatorische Leitung des Teilbereichs 456

Gruppenerzieherin der JÜG456 im Schülerhaus Kotti e.V. an der montessori-orientierten Nürtingengrundschule Kreuzberg. Einzelfallhilfe und Beratung von SchülerInnen und Eltern. Inklusionsarbeit. Pädagogische Begleitung und Förderung von Schüler*innen in der Nachmittagsbetreuung. Freizeitgestaltung und Organisation von Freizeitangeboten und Ausflügen.

Pädagogische Begleitung und Förderung von SchülerInnen in der Nachmittags- und Hausaufgabenbetreuung

Implementierung eines Blended Learning in die Fachakademie für Sozialpädagogik der AWO München und Oberbayern im Rahmen eines Forschungssemestern im Masterstudiengang Erziehungswissenschaften. Ausarbeitung eines theoretisch fundierten Konzepts zur Implementierung einer E-Learning-Umgebung sowie die Konzeption und Durchfühung eines Workshops zur Einarbeitung des Fachpersonals in die E-Learning-Plattform Moodle. Beratende Tätigkeit für Lehrkräfte und Fachpersonal.

Mitarbeit im BMBF-Projekt "Professionelle Hochschullehre - Die bedarfsgerechte Entwicklung zukunftsorientierter hochschuldidaktischer Kompetenz". Arbeitsschwerpunkte: Literaturrecherche, Expertenaquise, Konzeption und Durchführung der Delphi-Studie, Datenauswertung, Erstellung von Präsentationen.

Tutorin für Medienpädagogik, qualitätive Forschungmethoden, qualitative Datenanalyse sowie theoretische Analyse zur Evalutaion.

Instructional Design, Qualitative und Quantitative Forschungsmethoden, Planung und Durchführung wissenschaftlicher Arbeiten sowie Projektarbeit

Individuelle Voraussetzungen von Erziehung und Bildung, Analyse und Entwicklung von Lernumgebungen, Konzeption und Durchführung von Beratung, Evaluation von Bildungsprozessen und Vertiefung erziehungswissenschaftlicher Theorien