Merve Erbay Ersen

• Erfahrung als klinischer Psychologe mit vertieften Kenntnissen in Diagnostik, Therapie und Forschung. • Psychotherapie für Erwachsene mit dem Ansatz der kognitiven Verhaltenstherapie und der Schematherapie • Entwicklung individueller Pläne, die auf soziale, emotionale und verhaltensbezogene Probleme eingehen

• Erfahrung als Dozentin für Graduierten- und Grundkurse (z.B. Berufsethik, Wahlthemen in Klinischer Psychologie, Graduierten-Seminar) an einer renommierten Universität • Entwicklung und Umsetzung von Lehrplänen und Kursmaterialien für verschiedene Studentengruppen • Erstellung und Durchführung interaktiver Vorlesungen, die die Beteiligung der Studenten und ihr kritisches Denken fördern

• Erfahrung als Dozentin für Graduiertenkurse (z.B. Beobachtungs- und Interviewtechniken) an einer renommierten Universität • Entwicklung und Umsetzung von Lehrplänen und Kursmaterialien für verschiedene Studentengruppen • Erstellung und Durchführung interaktiver Vorlesungen, die die Beteiligung der Studenten und ihr kritisches Denken fördern

• Treffen mit Studenten während der Sprechzeiten Aufrechterhaltung eines professionellen Umgangs mit Studenten und Betreuern • Unterstützung von Kursen wie Graduierten-Seminar, Berufsethik, psychologische Beurteilung • Vorprüfung der bei der Ethikkommission eingereichten Unterlagen und Teilnahme an der Ethikkommission • Interpretation und Analyse von Daten unter Verwendung wissenschaftlicher und statistischer Techniken

Titel der Dissertation: "Die Bewertung der transdiagnostischen Faktoren im Rahmen des Selbstregulationsmodells bei Bluthochdruck- und Diabetikerkranken: Die vermittelnde Rolle von Coping und Emotionsregulation"