Sümeyye Korkmaz

Audi Graduate Program - Change Perspectives Zielbereich: Personalreferat Produktion und Logistik

Als Tutorin in Fachbereich Wirtschaftsmathematik wird selbstständig eine Lehrveranstaltung organisiert und durchgeführt. Diese Lehrveranstaltung findet wöchentlich während der Vorlesungszeit statt. Die Studenten werden dabei in fachlichen Fragen unterstützt und betreut.

Als studentische Hilfskraft am Lehrstuhl für Volkswirtschaftslehre, insbes. Wirtschaftstheorie, wurden unter anderem diverse administrative und organisatorische Aufgaben getätigt. Zudem wurden die wissenschaftlichen Mitarbeiter bei ihren Forschungsprojekten unterstützt. Die Pflege der Lehrstuhlhomepage, sowie das Übersetzten von Dokumenten gehörten zu den regelmäßigen Aufgaben.

Während des Praktikums wurden unterschiedliche Aufgaben der Vertriebsabteilung getätigt. Hierzu gehörten das Erstellen von Angeboten und das Abwickeln von Aufträgen im internationalen und nationalen Bereich. Zudem wurden Messeauftritte organisiert und weitere administrative Aufgaben übernommen.

Das Praktikum erfolgte im Rahmen der fachpraktischen Ausbildung in der 11. Jahrgangsstufe der Fachoberstufe. In der Marketingabteilung der Sparkasse wurden diverse Events organisert und durchgeführt. Es wurden neue Werbekampagnen geplant, organisiert und durchgeführt.

Das Praktikum erfolgte im Rahmen der fachpraktischen Ausbildung in der 11. Jahrgangsstufe der Fachoberstufe. Dabei wurden adiministrative und organisatorische Aufgaben in diversen Abteilungen der Stadtverwaltung getätigt, wie z. B. das Kultur- und Öffentlichkeitsamt, das Stadtbauamt und die Finanzverwaltung.

- Organizational Behaviour - Human Behaviour in Organizations - Accounting, Information and Control Systems - Special Topics in Leadership

- Human Ressource - Management - Wirtschaftsmathematik - Masterarbeit: „Konzeption eines Employer Brands für die Universitätsverwaltung der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg“

- Human Ressource - Controlling - Wirtschaftsmathematik - Finance - Bachelorarbeit: „Chancen von Schülerinnen und Schülern mit Migrationshintergrund beim Übergang von der Schule in die duale Ausbildung“