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Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

• die Planung und Koordination und Weiterentwicklung der Angebote zum Selbst reguliertem Lernen (SrL) und fächerverbindenden Unterricht,
• die Beratung der Lehrkräfte über die pädagogische und organisatorische Gestaltung der besonderen Lernangebote,
• die Mitarbeit bei der Entwicklung der Konzeptionen zum fächerverbindenden Unterricht (FvU) und selbstreguliertem Lernen (SrL) sowie deren Fortschreibung und Evaluation

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

• eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Gymnasien oder einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer des Gymnasiums oder eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung sowie
• eine mehrjährige Unterrichtserfahrung in beiden Sekundarstufen am Gymnasium.

Wir erwarten:

• ein hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten,
• besonderes Interesse an der Entwicklung von Aufgaben und Organisationsstrukturen zur Unterstützung von individuellen Lernprozessen,
• einen sicheren Umgang mit schulbezogenen IT-Anwendungen,
• Fähigkeiten, ein Team am Gymnasium pädagogisch und administrativ zu leiten, insbesondere alle Prozesse der Sekundarstufe I verantwortungsvoll zu koordinieren und zu organisieren,
• ein hohes Maß an Selbständigkeit,
• Fähigkeiten zur Kommunikation und konstruktiven Zusammenarbeit mit allen am Schulleben beteiligten Personen und einer engen Zusammenarbeit mit der erweiterten Schulleitung.