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Die Ausschreibung richtet sich ausschließlich an Bewerber, die bereits in einem unbefristeten Dienst- oder Anstellungsverhältnis als Lehrkraft mit dem Freistaat Sachsen stehen.

Lehrkräfte mit besonderen schulischen Aufgaben üben die ihnen übertragene Tätigkeit im Auftrag des Schulleiters aus. Sie unterstützen die Schulleitung bei der Qualitätsentwicklung und bei inhaltlichen Aufgaben.

Das zu besetzende Aufgabenfeld umfasst insbesondere:

· Planung, Durchführung und Reflexion von Maßnahmen zur Gesunderhaltung von Schülerinnen und Schülern

· Konzeptentwicklung, -Durchführung und -Reflexion bezüglich unterschiedlicher Präventionen im Kontext Schule

· Planung, Durchführung und Reflexion von Maßnahmen zur Gesunderhaltung von Lehrerinnen und Lehrern sowie an Schule tätigen Personen

· Konzeptentwicklung, -Durchführung und -Reflexion bezüglich Teamstrukturen in Verbindung mit Präventionen im Kontext Schule

· Kooperation mit den schulischen Unterstützungssystemen und externen Partnern.

Die Wahrnehmung der Aufgaben erfordert:

· eine durch Erste und Zweite Staatsprüfung bzw. Abschluss "Master of Education" und Staatsprüfung erworbene Lehrbefähigung für das Lehramt an Mittelschulen/Oberschulen, berufsbildenden Schulen oder Gymnasien

oder

· einen nach den Ausbildungsbestimmungen der ehemaligen DDR erworbenen pädagogischen Hochschulabschluss als Diplomlehrer mit Lehrbefähigung für zwei anerkannte Unterrichtsfächer der Oberschule oder

· eine Gleichstellung mit den o. g. Abschlüssen nach den Vorschriften der Lehrer-Qualifizierungsverordnung, der ein wissenschaftlicher Hochschulabschluss als Grundqualifikation vorhergeht,

sowie

· eine mehrjährige Unterrichtserfahrung an einer Oberschule.

Wir erwarten:

· hohes Verantwortungsbewusstsein, überdurchschnittliche Belastbarkeit, Durchsetzungsvermögen sowie organisatorische Fähigkeiten

· sicheres Urteilsvermögen im Hinblick auf die (pädagogischen) Herausforderungen von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufe I

· eine umfassende Koordination und Unterstützung der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte und an Schule tätigen und beteiligten Personen,

· praxisorientierte Vorerfahrung im Bereich Prävention

· Bereitschaft zur eigenen Fortbildung.