EinrichtungFakultät für Erziehungswissenschaft, Arbeitsbereich Allgemeine Erziehungswissenschaft und Historische Bildungsforschung

Arbeitsbeginn15.02.2026, befristet für die Dauer von 2 Jahren (auf der Grundlage von § 2 Wissenschaftszeitvertragsgesetz)

Bewerbungsschluss13.10.2025

ArbeitsumfangTeilzeit

Wochenstunden75 % der regelmäßigen wöchentlichen Arbeitszeit

Ihre Aufgaben

Die Aufgaben umfassen wissenschaftliche Dienstleistungen im o. g. Projekt. Außerhalb der Dienstaufgaben besteht Gelegenheit zur wissenschaftlichen Weiterbildung.

Der Forschungsschwerpunkt des Projekts liegt auf pädagogischen Perspektiven zu jugendlichen Protestpraxen und politischen Aktivismen im Kontext von Generation, politischer Bildung und Subjektivierung.

• Mitarbeit im Forschungsprojekt "Politische Subjektivierungen Jugendlicher zwischen Bildung und Protest" (gefördert durch die Deutsche Forschungsgemeinschaft) im Teilprojekt am Standort Hamburg
• Mitarbeit in der Konzeption, Durchführung und Auswertung der Untersuchungen im Projekt
• Mitarbeit bei wissenschaftlichen Vorträgen, Publikationen und Transfer der Projektergebnisse im Austausch mit pädagogischen Trägern und Institutionen der politischen Bildung

Ihr Profil

Abschluss eines den Aufgaben entsprechenden Hochschulstudiums.

• überdurchschnittlich abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium im Fach Erziehungswissenschaft (Diplom, Master), Lehramtsstudium oder einem sozialwissenschaftlichen Fach (Diplom, Master) mit thematischem Bezug zu den Fragestellungen des Projekts (Politikwissenschaft, Philosophie, Soziologie)
• Interesse und ggf. Vorerfahrungen im Feld der kulturwissenschaftlichen Bildungsforschung, insbesondere Ethnographie und Diskursanalyse
• Interesse und Kenntnisse im Bereich der erziehungswissenschaftlichen Theoriebildung, insbesondere Allgemeine Erziehungswissenschaft und Grundlagentheorie(n) der Pädagogik
• vertiefte Kenntnisse in möglichst zwei der folgenden Bereiche: erziehungswissenschaftliche Jugendforschung, Subjektivierungsforschung, erziehungswissenschaftliche Generationenforschung, politische Bildung, kritischer Posthumanismus bzw. Neuer Materialismus in Verbindung mit erziehungswissenschaftlichen Problemstellungen
• Fähigkeit und Bereitschaft zum eigenständigen, selbstverantwortlichen Arbeiten als auch zur kooperativen Zusammenarbeit im Forschungsteam und den Arbeitszusammenhängen des Projekts und des Arbeitsbereichs Allgemeine Erziehungswissenschaft und Historische Bildungsforschung an der Fakultät Erziehungswissenschaft
• Bereitschaft zu dienstlichen Reisen im gesamten Bundesgebiet für die empirischen Erhebungen sowie zum Kooperationsstandort Universität Halle (dortiges Teilprojekt unter der Leitung von Dr. Melanie Schmidt)
• Bereitschaft zur wissenschaftlichen Qualifikation im Themenfeld des Forschungsprojekts

Wir bieten Ihnen

• Sichere Vergütung nach Tarif
• Weiterbildungsmöglichkeiten
• Betriebliche Altersvorsorge
• Attraktive Lage
• Flexible Arbeitszeiten
• Möglichkeiten zur Vereinbarkeit von Beruf und Familie
• Gesundheitsmanagement, EGYM Wellpass
• Bildungsurlaub
• 30 Tage Urlaub/Jahr

Die Exzellenzuniversität Hamburg gehört zu den forschungsstärksten Wissenschafts- und Bildungseinrichtungen Deutschlands. Durch Forschung und Lehre, Bildung und Wissenstransfer auf höchstem Niveau fördern wir die Entwicklung einer neuen Generation verantwortungsbewusster Weltbürger:innen, die den globalen Herausforderungen unserer Zeit gewachsen ist. Mit unserem Leitmotiv "Innovating and Cooperating for a Sustainable Future in a Digital Age" gestalten wir die Zusammenarbeit mit wissenschaftlichen und außerwissenschaftlichen Partnerinstitutionen in der Metropolregion Hamburg und weltweit. Wir laden Sie ein, Teil unserer Gemeinschaft zu werden, um gemeinsam mit uns einen nachhaltigen und digitalen Wandel für eine dynamische und pluralistische Gesellschaft zu gestalten.

Die Universität Hamburg engagiert sich für Chancengerechtigkeit. Vielfalt bereichert unser universitäres Leben in Studium, Forschung, Lehre, Bildung und am Arbeitsplatz. Wir begrüßen daher alle Bewerbungen, unabhängig von Geschlecht, geschlechtlicher Identität, sexueller Orientierung, ethnischer und sozialer Herkunft, Alter, Religion oder Weltanschauung sowie Behinderung oder Erkrankung.

Schwerbehinderte und ihnen gleichgestellte behinderte Menschen haben Vorrang vor gesetzlich nicht bevorrechtigten bewerbenden Personen gleicher Eignung, Befähigung und fachlicher Leistung.