Gina Luff

Aufgabenspektrum einer Lehrkraft | Unterricht planen und durchführen | Lehrpläne, Rahmenpläne und Bildungsstandards des Faches nutzen | Lernvoraussetzungen analysieren und gezielt didaktische und methodische Entscheidungen ableiten | Repertoire an Methoden, Sozialformen und fachspezifischen Arbeitsweisen ausweiten | (Selbst-) Reflexion | Lehr- und Lernprozesse differenziert analysieren | bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Ansätze umsetzen

Aufgabenspektrum einer Lehrkraft | Erfahrungsbereich: Unterricht | Lehrpläne, Rahmenpläne und Bildungsstandards des Faches nutzen | Lernvoraussetzungen analysieren und gezielt didaktische und methodische Entscheidungen ableiten | Repertoire an Methoden, Sozialformen und fachspezifischen Arbeitsweisen ausweiten | Unterricht planen und durchführen | (Selbst-)Reflexion | Lehr- und Lernprozesse differenziert analysieren | bildungswissenschaftliche und fachdidaktische Ansätze umsetzen

Organisation des „GM/Stanford Transformational Leadership Program“ - ein Training des oberen Managements | Erstellung interner und externer Präsentationen zu Themenbereichen wie Leadership und Personal Development | Verfassen von Blog Einträgen der internen Kommunikation zu Themenbereichen wie Winning Behaviors, Moving into Management, Doing Business Professionally, Health and Wellbeing und Anger Management Essentials | Telefonische Beratung der Mitarbeiter zu Weiterbildungsfragen

Aufgabenspektrum einer Lehrkraft | Erfahrungsbereich: Unterricht | Lehrpläne, Rahmenpläne und Bildungsstandards des Faches nutzen | Repertoire an Methoden, Sozialformen und fachspezifischen Arbeitsweisen einsetzen | Unterricht planen und Kompetenzen formulieren | Lernvoraussetzungen analysieren und begründet Entscheidungen in Bezug auf Methoden- und Sozialformen, Medieneinsatz sowie Möglichkeiten individuellen Förderns treffen | aktiv Unterricht durchführen, reflektieren und auswerten

Aufgabenspektrum einer Lehrkraft | Erteilen von Unterricht | Erfahrungsbereiche: Schule und Beruf, Erziehung, Kommunikation und Interaktion, Unterricht, Diagnose und Beratung | tiefe Einblicke in schulische, erzieherische und unterrichtliche Prozesse (insbesondere in inklusiven Unterricht) | Analyse von Lehr- und Lernprozessen (insbesondere im inklusiven Unterricht)

Aufgabenspektrum einer Lehrkraft | Erteilen von Unterricht | Erfahrungsbereiche: Schule und Beruf, Erziehung, Kommunikation und Interaktion, Unterricht, Diagnose und Beratung | tiefe Einblicke in schulische, erzieherische und unterrichtliche Prozesse (insbesondere in inklusiven Unterricht) | Analyse von Lehr- und Lernprozessen (insbesondere im inklusiven Unterricht)

Zweitfach: Mathematik | Schwerpunkte: International Management and Marketing; Accounting and Taxation

Zweitfach: Mathematik