Sanne Spiero

- Schulweite Analyse von sozialen und didaktischen Lernergebnissen - Analyse der Nachsorge ehemaliger Schüler - Erstellung und Überarbeiten von Schülerbeobachtungen - Sonderpädagogische Testung - Erstellen von Fördergutachten

- Unterstützung eines Jungen mit Autismus - Coaching seiner Lehrkräfte - Schulbegleitung - Unterstützung im häuslichen Umfeld mit Fokus auf soziale, emotionale und motorische Fähigkeiten - Anfertigung schriftlicher Beobachtungsberichte - Überwachung des Behandlungsprogramms - Organisation von Treffen mit Schule und Eltern - Aufbau und Schulung eines Teams zur Sicherung der tägliche Betreuung und Unterstützung

- Sonderpädagogische Testung - Förderunterricht - Erstellen von individuellen Förderplänen - Anamnese und Eingliederungshilfe

- Anbahnen von Lernstrategien - Förderung emotionaler und sozialer Fähigkeiten

Individuelle Beratung Von Schülern mit der Diagnose “Dispositionelles Verhalten”

- Bewerten von Lehrmethoden auf Basis der “Assessment and Teaching of 21th Century Skills” (AT21CS) - Sammeln und organisieren von Daten

- Koordination von Hausaufgabenhilfe - Koordination und Durchführung von Nachmittagsprogrammen - Aufbauen von Tagesroutinen

Education for All; Towards Inclusive Education; Education for Learners with Special Needs; Counselling and Innovation

Applied Behavior Analysis Child: Risk & Resilience Sociology of Mental Illness Society and the Individual

Policy and Governance within Education; Coaching and Training Skills; Coordination withing Child Development and Education; Educational Sciences: Problems and Interventions at School; Orthopedagogy: Child Disorders;